福 清 融 城 中 学

2016～2017学年第二学期

德

育

处

工

作

计

划

2017. 1. 17

福清融城中学2016-2017学年第二学期

德育工作计划

一、指导思想：

以《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育为基础，全面落实《公民道德建设实施纲要》，坚持“德育为首”的做法，以爱国主义、集体主义为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教育、文明礼貌教育、安全教育贯穿始终，围绕校园文化建设，进一步贯彻落实福清市委、市政府创建全国文明城市的要求，切实做好全国文明城市创建工作，积极开展各项活动，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。完善学生人格素质，打造安全、和谐校园，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。努力为福清市创建全国文明城市贡献学校的力量。根据福清融城中学2016—2020五年发展规划纲要，制定本学期德育工作计划如下：

二、工作内容：

基本达成队伍管理好，科研有人做，常规抓得好的目标。

（一）德育队伍建设

（1）要坚持以德育为首，充分重视德育干部的素质培养，利用班主任工作例会，注意加强对全体班主任的理论学习指导和管理工作的培训，努力提高班主任素质，鼓励优秀班主任终身从事班主任工作，切实提高班主任队伍的素质。

（2）全体班主任严格履行工作职责，爱生敬业，乐于奉献，为人师表。新任班主任胜任班级的管理工作，无乱班差班出现。

（3）加强班干部培训。一支精干的班干部队伍是班主任的得力助手，他们往往在班务管理中发挥着重要作用，是优秀班集体形成的重要条件之一。加强班干部培养，提高干部的组织、管理能力，既是时代培养复合型人才的需要，又是发挥班干部作用、强化班级管理、形成良好班风的需要。

（4）健全少先队、学生会组织制度，培养少先队、学生会干部。定期开展周会和部长级会议活动，积极发挥学生在班集体建设和学校德育建设的重要作用。

（5）进一步完善班主任考核制度，用竞争机制激活班主任管理工作，努力打造一支适应时代、高素质的班主任队伍。并实行晋级、评优的优先得分制。

（6）组织优秀班主任外出培训学习。

（7）表彰师生先进，树立典型。

（二）德育科研

（1）加强调查访谈，探索新形势下行之有效的德育途径。定期召开家长会、学生座谈会，广泛征求学生、社会对班主任工作的意见和建议，针对班主任工作中存在的问题开展对策研究，寻求行之有效的德育途径，改进班级管理工作，提高德育工作成效。

（2）以增加德育的时效性，探索班级管理的规律为目的，开展德育经验交流会，评选优秀德育论文。

（3）初中部三个年段德育课题力争进行结题。

（三）德育常规

（1）利用节徦日、纪念日，开展黑板报评比、主题班会、演讲、社会实践、参观德育基地、知识竞赛等形式多样、主题鲜明的活动，培养学生高尚的思想品德。

（2）开展以责任为核心的主题教育。

让学生学会承担责任是德育的灵魂，承担责任就是要让学生明白应该做什么、不应该做什么，如果不能做到应该承担什么。活动目的：引导学生学会对自己负责，有科学规划，学会自律，学会为自己的过错承担责任，学会建立平等友爱、互帮互助、开放宽容、诚实守信的良好人际关系；引导学生学会对家庭负责，懂得孝顺父母，尊敬师长，懂得为家庭生活的快乐幸福用心做一些小事，甚至琐事；引导学生对班级和学校负责，善于从集体出发考虑问题，为人正派，懂得合作，履行公约，绝不推卸责任；引导学生对社会负责，遵守社会公德，有服务社会之心，在公共场合展示一中学生的良好形象。

（3）继续做好每周一次升旗仪式和班会课，结合时事对学生进行爱国主义教育。升旗仪式和国旗下讲话是重要的德育阵地。每周一全体老师和学生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气。演讲内容，围绕“安全、卫生、文明守纪、学习，感恩教育”等方面开展对学生教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面，强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围，我们改变以往单一的说教模式，让优秀学生作国旗下发言，激发学生的五爱热情，使老师和学生受到了一次又一次的教育。

（4）狠抓养成教育，对各班的卫生、宿舍、纪律、两操、仪容仪表等情况进行量化考核，每周公布各班总得分情况，每月评比“流动红旗”，期末评比“先进班集体”，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，继续狠抓养成管理，致力培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的各方面的素质和能力。

（5）加强卫生知识健康宣传教育，按《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，做好各项卫生工作，开展形式多样的健康教育宣传活动，切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。

（6）加强安全法制教育。继续学习关于教育的法纪法规，如《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，提高执法、守法的自觉性。加强对学生的交通法规和安全教育，加大对青少年学生的法制教育力度，通过举办法律知识讲座、邀请公安干警进校园、进班级、进行法治宣传教育等，采取措施，抓反复教育，抓苗头倾向。班主任要善于发现学生中的不良倾向，使学生成为遵纪守法的模范。同时要教育学生加强自我保护、防盗、防火等意识，努力使学生健康成长。学生的违法犯罪率要为零。要进一步完善安全教育平台考核机制，定期对各班安全教育平台完成情况进行量化附分。要对违反安全规定的学生要进行全校通报批评，甚至进行校纪处分。

（7）坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围；组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去；注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。

（8）继续认真抓好学校心理健康教育，逐步提高青少年学生的心理素质。充分发挥已参加心理健康教育培训的老师的作用，在本校展开校本培训，定期对本校班主任或全体教职工进行培训，努力提高全体教职工心理健康教育的水平，同时加强对学校心理健康教材、教法的研究，促进学校心理健康教育的开展，切实提高我校教师心理健康教育的实效和水平。在平时要紧密结合未成年人的特点和现实生活的需要，引导和帮助学生增强生存能力和适应社会的能力。要针对学生受挫能力普遍较低和部分学生漠视自己和他人生命的状况，切实加强对学生热爱生命的教育，引导他们珍惜生命、关爱生命。

（9）加强课间操管理。课间操管理制度化。一是制定课间操管理制度；二是课间操班主任跟班制度；三是值日教师检查制度；四是体育教师协调配合制度。每次课间操，各相关人员必须到指定班级、指定位置发挥好各自的作用。

（10）加强家校工作。德育是个系统工程，学校、家庭、社会三者教育的完美结合是德育工作的保证。我们组建了学校、家庭、社会三结合教育网络，定期开展了德育活动。 = 1 \* GB3 ①履行职责，扎实做好家访工作。制定明确的家访制度，要求教师每学期至少对学生进行家访一次，并将其列入班主任工作量化中。 = 2 \* GB3 ②拓展渠道，利用期中考举行家长会，认真办好家长学校。根据学校实际情况，制定了《家长学校管理制度》，成立家长委员会，经常开展家长学校活动，向家长介绍教育子女的经验，帮助家长提高了家庭教育的水平。

（11）加强班级文化建设。做好班容班貌工作，建设具有班级特色、书香氛围浓厚，环境优美整洁、富有激励性的德育环境。

（12）发挥科任教师的教育资源，开展特殊生结对帮扶活动，经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作，把不良行为消灭在萌芽之中。

（13）做好毕业生的素质报告单填报工作。

（四）德育活动

（1）道德讲坛活动：充分利用道德讲坛教育平台积极开展多渠道、多形式的以树立身边的榜样、旨在激发学生学先进、赶先进，浓厚竞争氛围为目的的评比活动。 

（2）根据学校实际和学生的身心特点，积极开展丰富多彩的校园体育活动，如校园足球联赛、篮球联赛、乒乓球联赛等竞赛活动，以丰富校园生活，陶冶学生情操，展示学生能力，培养学生爱好。

（3）开展“学雷锋，手拉手，”主题月活动。

（4）组织社团活动。如学生会、玉屏文苑、足球社等以培养学生创新精神、实践能力为重点，促进学生全面发展让更多的学生获得成功的体验；为具有各种才能优势的学生创造提供多元化发展的路径和空间。让学生真正快乐起来，保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，让学生终身受益，培养有志向、想学习、会合作、能创新、爱运动的新时代公民。

（5）开展“红五月”系列艺术活动（十佳歌手比赛、班班有美展、班班有歌声校歌比赛），为热爱艺术，并有一定艺术才能的同学提供了展示自己的舞台；也为了锻炼同学们的能力，陶冶同学们的情操，更活跃校园气氛，丰富校园生活等营造平台和氛围。

（6）开展“革命烈士在我心中”主题活动。进一步增强身为中国人的自尊心、自信心和自豪感，引导并激励全体学生众志成城，自强不息，聚爱国之情，树报国之志，践强国之行。

（五）其他工作。

（1）做好毕业生的政审工作。

（2）做好录取高校的学生的建档工作。

（3）做好行政值日、值日教师的安排与管理。

（4）做好节假日、暑期安全保卫及护校工作。

（5）组织学生参加暑假社会实践等活动。

（六）完成上级布置的临时工作。