福 清 融 城 中 学

融中 [2018]48号

                                                                               年段、班级德育管理条例

为进一步加强学校德育工作，坚持从常规细节入手，对年段、班级德育管理重申以下要求与规定，希望各年段各班级遵照执行，并根据工作实际补充丰富暂行规定。

一、年段管理

年段必须依托学校以往的德育制度逐项细化常态管理，具体如下：

1、两周至少组织一次年段班主任会议（可利用每周一下午第三节班会课前召开），总结、布置工作。

2、继续抓好年段学生督导队工作，落实常规管理与量化评比相结合的制度。年段自行定制评比制度包括评比表格，开学一周内上报德育部门）。督导队工作按以往要求开展。评比材料由年段汇总统计留档，量化评比与年段长、班主任绩效挂钩。

3、做好以下常规管理：

（1）卫生方面

教室（高中年段值日生每天晚自习下课后要做好教室卫生）、年段室、班级走廊、包干区。认真组织好大扫除，组织卫生活动时要注意安全。狠抓年段学生卫生习惯（按融中[2018] 034号文件精神执行相关规定）。

（2）仪容仪表

发型、校服、校徽要符合学校要求，不允许佩带饰品。

（3）考勤方面

 加强早读、课堂考勤，特别是早读课迟到现象应着重管理。

（4）课间两操

加强课间操（包括眼保健操）、跑操的组织管理，集合速度要快，出操人数要够，出操质量要高。

（5）纪律方面

加强早读、课间纪律的管理，特别对初中年段，要更加注重课间纪律管理。

（6）集会等大型活动

加强大型活动的组织管理，严格活动期间纪律的要求。

（7）班会课

班会课不得挪用，一旦发现挪用扣班级量化分数。

（8）班容班貌

注重班容班貌建设，包括做好年段室布置工作，要求整洁美观、积极向上。

（9）爱生教好、尊师学好

鼓励师生依照校训，做好本职工作，实现教学相长。

（10）寄宿生管理

高中年段配合生管部门做好寄宿生的请假、课程时间变化告知、管理等工作。

（11）学生干部培训

定期召开会议，加强学生干部指导、培训及管理。

（12）特殊群体学生管理

做好特困生、学困生、留守儿童等特殊群体学生的教育管理，加强后进生转化工作。

（13）座谈会

不同时间段，定期召开不同层面学生小型座谈会，了解学生的思想动态，搜集反馈班级教育信息。

（14）年段宣传栏及班级后墙黑板宣传栏

发挥年段宣传栏作用，一学期至少两期，做好文明段风建设；各班级后墙黑板除学校特殊布置黑板报主题外，原则上至少一个月更新一次。

（15）安全教育

落实十人联保制度，督促班主任做好学生交通、食品、消防等每天5分钟安全教育。督促科任教师严格学生课堂考勤。

（16）三爱教育与三生教育

引导学生爱学习、爱劳动、爱祖国，注重对学生进行“生命、生存、生活”三生教育。

（17）心健工作

关注年段师生心理健康，做好疏导沟通工作。

（18）各种活动赛事

积极组织学生参加学校各项活动赛事。

（19）家校联系

加强落实老师与学生家长之间的沟通联系，共同促进学生健康成长。

(20)家长会、学生会议

年段每学期至少组织一次家长会，每学年至少组织一次（全体）学生会议。

5、年段长平时要做好工作记载，写好工作日记，在半期考质量分析周之后周三之内、期末放假前规定时间内上交给下年段德育干部。

6、每学期末放假前正年段长要上交本学期年段德育工作总结与下个学期年段德育工作计划。

7、年段长平时要加强与班主任、下年段德育干部的联系，促进年段工作更加顺利开展。

8、德育处要求对应该上交的材料请按规定时间及时上交，延迟缴交的予以通报并从量化评比中酌情扣分。

二、班级管理

班主任是良好班风锻造的总舵手。好的校风来自好的段风，好的段风来自好的班风。班风出成绩，班风出人才。良好班风的形成依赖学校各项制度的引领约束，更依赖于一线班主任的锻造管理。

班主任必须依托学校以往的德育制度逐项细化常态管理，具体如下：

1、课间操、大型集会等集体活动班主任该在岗的务必到位。

2、参照上面年段管理的第3点，逐项做好德育常规管理。

3、班主任平时做好工作记载，写好班主任工作日记，指导班干部写好班级工作日记半期考质量分析周之后周三之内、期末放假前规定时间内上交给下年段德育干部。

4、每学期末放假前班主任向年段长上交本学期班级德育工作总结与下个学期班级德育工作计划。

5、班主任平时要加强与下年段德育干部的联系，促进班级工作更加顺利开展。

6、德育处要求应该上交的材料请按规定时间及时上交，延迟缴交的予以通报并从量化评比中酌情扣分。

三、德育干部

为了更好开展德育常规工作，提升德育管理的实效性，特安排德育干部下年段，引导、配合年段、班级开展德育工作。

1、德育干部要与分管年段的段长、班主任常联系常沟通，熟悉、了解、掌握年段、班级的德育工作情况，指导、配合年段、班级开展德育常规工作。

2、积极参加年段、班级大型集体活动。

3、检查指导年段长、班主任、班级工作日记的记录。

4、不定期参加年段班主任会议，肯定工作中的长处、指出不足、促进完善。

5、每周了解、汇总年段相关情况，在德育处务会议上汇报发言并及时指导相关工作。

6、德育干部下年段安排：

初一年：林  新

初二年：陈  文

初三年：谢立新

高一年：钟兰新

高二年：叶小美

高三年：姚河其

福清融城中学

2018年8月26日