一、指导思想

  根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）和《福建省深化考试招生制度改革实施方案》精神；以校为本教学研究制度对于创造性的实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，改善和完善教学的研究制度、工作方式，逐步构成民主、开放、有效的教研机制，提高学校课程建设潜力和办学水平，根据学校规划，制定以下计划：

  二、工作目标

  全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以“高考综合改革”为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生的发展和教师专业成长为宗旨的校本教研制度，建立学习型学校，推动课程改革目标的全面落实。

  三、组织机构及职责

  1、领导小组：负责监督检查校本教研的开展和落实状况，为满足教研需要带给保证。

  组长：陈昌霖

副组长： 叶小美 谢秀英 王述清

   成员：、郑明、林心辉、林彬、郑绳池、俞兆英及学科教研组长

  2、指导小组：组织教师参加各种形式的高考综合改革理论学习和业务培训，配合各教研组长搞好教研活动，学习新教学理论，落实教学行为，改变学生学习方式，全面提高教学质量。

  四、学校校本教研制度建设

  1、实行三级管理制度

  一级——校长室、教务处  教研室

  二级——教研（备课）组

  三级——教师

2、学生走班的安排培训。

在新高考背景下走班已经是必然，学校如何安排学生走班，对教师、学生、课程设置、教室分布、学生选科指导、综合素质评价等要提前谋划，迅速落实，避免在高考改革到来时手忙脚乱

2、提升教师和学生的综合素养培训

只有提高学科素养，教师的专业素养才会提高，才会更加有效的去指导学生。个人研修学习制度

  3、学生选科指导培训

  4、《新高考改革的思路与对策》培训

  5、校本研修激励机制

  五、具体常规培训工作安排

  1、制定本年度学校工作研修计划，并组织学习新高考改革的内容

  2、继续成立融城中学骨干教师研修团，并组织骨干教师与青年教师结对传帮带仪式。

  3、新高考改革的思路与对策培训体会。

  4、2019年3月下旬教研室组织三月论坛，主题为“新高考改革的思路与对策”。

  5、建立班主任工作研讨会，安排三节主题班会。

  6、组织开展教科“四月论坛”活动，主题为“班主任和个人专业成长”。

7．召开教科研工作例会，推进微型课题，

8、教务处围绕“有效课堂教学的评价”课堂模式开展课堂练兵过关活动。

9 ..组织开展教科研活动，主题为“有效（高效）课堂”。

  10、组织教师参加优秀教育论文征集活动。

  11、教研室组织学校高效课堂模式申报验收活动。

  12、召开全校期中、期末质量分析会，探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。。

                                                                                                            福清融城中学

2018.9