福建省福清市福清融城中学 陈立萍 350300

摘要：随着新课程的不断深化改革，教学方式也随之发生了改变，一种新的教学模式被广泛运用与课堂中——案例教学法。目前，高中政治受到了越来越高的的重视度，做好学生的思想教育对于培养学生正确的价值观，培养正确的核心素养具有重要意义。在高中政治教学中，合理的利用案例教学法，能够激发学生的学习兴趣，促进政治教学效果的提升。本文主要从两方面展开教学研究，一是案例教学法应用在高中政治教学中的必要性，二是案例教学法如何正确的运用在高中政治教学中，采取有效策略展开教学研究。

关键词：案例教学法；高中政治；教学研究

     我国教育事业不断的改革发展，高中政治教学的模式也在不断的创新和改变，现阶段，案例教学法在高中政治教学中被广泛应用。新课程改革要求政治教学要以学生为发展中心，教师借助案例辅助教学，充分发挥案例教学的作用，促进学生对政治知识的理解和学习^[1]。

一、案例教学法在高中政治教学中的必要性

1、增加课堂教学容量

     现阶段很多政治教学都是按照课本内容开展教学，政治教材大部分是哲学理论知识，很多高中政治教材的内容类似与初中教材，并没有很大的改变，老师上课主要以将讲为主，学生只是被动的去接受，加上有些内容重复，没有新鲜感。通过案例教学的模式可以增加课堂教学内容，丰富政治知识，开拓学生的视野，让学生参与案例来了解更多的政治内容。

2、活跃课堂教学氛围

    兴趣是学生最好的教育老师，利用案例教学法可以培养学生的学习兴趣，能够提高教学效果，让学生主动参与政治学习中，从而活跃课堂教学氛围。案例教学法教师可以在课堂中讲述一些与学生有关例子，吸引学生的注意力，增进师生之间的互动关系，让学生与老师共同营造一个政治文化氛围^[2]。

3、加深学生理解效果

高中政治教学中运用案例教学法能够将理论知识与实践相结合，通过案例实践加深学生对知识点的理解。案例教学就是运用简单的例子来解释政治哲学道理，增加课堂的趣味性，通过对知识的理解转化为自身实际行动，学生介意借助案例发现生活中的政治问题，比如村干部的民主选举，这既是公民的义务也是公民的权利，借助生活案例深化学生的理解。

4、深化思想教育成效

    高中政治教学课程主要中哲学思想理论，这些知识的理论性较轻强，学生学习起来感到乏味、无趣，学生就会失去学习的积极性。利用案例教学法能够吸引学生的注意力，加强思想教育，培养学生做一个有思想、有道德、高素质的良好公民，能够有效提高思想教育的效果。

二、案例教学法在高中政治教学中的应用

1、选取案例内容

高中政治教学的内容设计是由浅入深，每一章节的内容基本都有相应的联系，所以教师在选取案例内容时要结合教材内容进行，根据学生的实际情况，要选取突出有代表性的案例，并且案例要尽可能的贴近学生的生活，案例内容要真实可靠。例如：高正政治课本中有一节关于货币本质和职能的内容，老师可以搜集以前的铜币和真实的人民币，通过对比让学生了解货币的价值和发展变化，虽然只是一张不起眼的纸，但是它是商品之间等价交换的媒介，不同数字的人民币代表着不同的价值^[3]。

2、灵活选择表达方式

    生活中有关政治的案例多种多样，由于政治教材内容的不同，教师所选用案例的表达方式也不同，教学案例可以在教学开展前进行导入，让学生通过案例的认识来引入本节课的所学内容，也可以在政治知识学习后再借助案例的解释，加深学生的理解。案例的表达方式：（1）可以利用多媒体视频进行教学；（2）以真实故事为例；（3）借助教学辅助资料来讲述等，案例的表达方式灵活多样，主要不脱离政治教材，有利于加强学生的思想教育，促进学生健康成长。

3、引导学生深入思考

    案例教学是以真实事件为基础，让学生在实际案例中了解知识，学生与老师共同探讨案例题，从问题中启发学生思考，提高政治学习的效率。老师通过案例实行政治教学，引导学生深入解读案例问题，培养学生的思考能力。例如在学习文化的多样性时，老师可以搜集不同地区、不同民族的文化资料，将这些资料以PPT的形式展示给学生，并且老师可以提问一些具有导向性的问题引导学生独立思考^[4]。

4、融入学生生活感知

    高中政治老师在实行案例教学法时，需要巧妙设计案例分析，案例内容既要挖掘政治教材，还不能脱离生活实际，也就是说要理论与实践相结合。从目前的政治考试来看，考试内容包括国家时事政治，所以老师应该将身边时事新闻传递给学生，激发学生的爱国主义情怀，培养学生继承和弘扬中华优秀民族精神，从生活中感悟政治的重要性。

5、渗透思想情感教育

    高中政治最重要的是讲述马克思主义的基本原理，政治课也叫思想品德教育课，就是要教育学生拥有正确的思想和优秀的品德，政治课堂以学生为主体，把思想教育贯穿整个政治课堂，利用案例教学法开展政治教学，加深学生对政治知识的理解，教师合理的引用案例渗透学生的思想情感教育，只有将赋有情感的思想带入课堂，才能激发政治课的活力，突显政治教育的魅力^[5]。

结语：

综上所述，案例教学法是教师根据政治教学内容，掌握学生的实际情况，将生活中的事件举例到课堂中，并对案例进行分析、研究，结合课本完成教学目标。案例教学能够激发学生的学习兴趣，创新教学模式，培养学生分析、思考问题的能力，促进教学效果的提升

参考文献：

[1]陈孔训.高中政治教学实践中巧妙应用案例教学法之探索[J].科教导刊(上旬刊),2018(02):140-141.

[2]谷小军.浅谈高中政治教学中案例教学法的应用[J].中国校外教育,2017(34):47-48.

[2]商霞. 案例教学法在高中思想政治课教学中的运用研究[D].牡丹江师范学院,2017.

[4]胡大鹏.案例教学法在高中政治教学中的应用[J].赤子(上中旬),2016(16):215.

[5]王清华.高中政治教学中案例教学法的应用探究[J].学周刊,2016(06):63.