2017—2018学年第二学期

福清融城中学教务处工作计划

一、       指导思想   

在新的学期里，教务处将以“学校发展规划”为宗旨，按照学校总体工作思路，强化教学常规管理，强化教师队伍建设，强化为教学服务的意识，进一步为教师创设一个规范、严格、鼓舞的教学环境，以求真务实的工作态度，提高内涵，发展特色，塑造品牌。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学质量这个生命线，为全面提升我校的教学质量，巩固和提高我校的声誉而不懈努力。

二、主要目标

围绕学校办学理念，进一步深化课程建设和教学改革，着力推进校本课程的全面实施，推动精细化教学管理，抓实专业化校本研修，打造“活力课堂”，探索探索新型有效的教学模式，提升课堂教学效益，实现师生的共同发展。

三、主要工作

（一）、加强规范管理、提高办学水平

1、推动师德师风建设，做好寓德于教工作。师德师风建设是教师队伍建设的第一要务，本学期师德建设主要强化下列三点基本要求：一是要求教师对待学生要有爱心和耐心，工作要细心；二是对待教学工作要有责任心、进取心和事业心；三是要自觉用教师职业道德规范来约束自己的言行，提高自己的品位。

2、加大常规督查的力度。要求教师备课要改变传统观念，特别要注意落实学生学习情感目标和体现学生自主、探究、合作的学习方式，培养学生的科学精神和创新意识。建立教务处巡课抽查制度，对于违反“常规”教学要求的教师进行通报，适当奖惩。做好教案、作业检查与反馈的工作。

3、强化教师评价的工作。在加强考试成绩质量评析的同时，将对教师的教学行为、工作纪律、命题质量进行检查。学生评教意见和家长评教意见等纳入教学过程管理范围，增加管理的透明度，充分体现公平、公开、公正的原则，使教学过程管理制度逐步走上规范化轨道。

4、加强教研组建设。一直以来，学校重视教研组建设，充分发挥教研组的作用。各教研组根据本学科特点，围绕提高本学科的教学质量，开展形式多样的教研活动。本学期进一步加强集备活动，加强教师间的听课交流，对作业、单元测验要求教师精心设计，精心布置，精心批改，并及时做好质量分析和反馈工作。各学科备课组形成了比较浓厚的教学科研氛围。

5、鼓浓学习氛围，培养学习兴趣，积极开展学科竞赛。学期初各备课组要做好兴趣小组活动安排，教师开展讲座，不断培养学生学习兴趣。积极组织学生参加各级各类学科竞赛，力争取得优异成绩。

6、促进协作学校的交流。促进我校和协作的兄弟学校不断交流，统一组织命题考试工作，考后及时交流反馈考试信息，交流有效的教学方法。

7、规范学籍管理的程序。按规定为转、退、休学生办理有关手续。维护学校正常的教育教学秩序，并及时向中教科上报学籍变动情况。

8、鼓励校园体育的发展。积极开展“阳光体育运动”，校外、课外体育活动。上好健康教育课，抓好大课间、课外1小时体育锻炼。

9、抓好年段教学的管理，强化毕业班的教学管理。指导年段抓好教学管理，为年段工作出谋划策及检查督导，特别初三、高三复习信息的搜集工作。不断提高我校各年级统一检测成绩，确保原有的领先地位。

   （二）深化教学改革，促进教师专业发展

    1、做好校本培训工作。知识翻新越来越快，教师需要不断充电，学校要开展教学常规讲座、青年教师成长讲座等活动，争取邀请知名学者来校讲学。

2、加强教科研的落实。各组要认真结合教学实际，明确重要课题的研究，做到人人争先参与。学校将教师成果打印成册下发至同学科及相应科室存档。

3、进一步完善和加强集体备课力度；以集体备课为切入点，提升全体教师的现代教学水平和教学能力，建设一支学者型、专家型、奋进型的教师队伍。推进骨干教师和青年教师的快速成长。集体备课做到：

⑴、集体备课是发挥集体智慧，提高课堂效率，保证教学质量的有效措施。备课要做到“心中有本、目中有人，胸中有法”，备课标、教材、资料、学生、教法、教具和实验，备练习。

⑵、集体备课重在交流思想，探讨得失，将重点放在研究教材、探讨教法、解决教材和教学中的疑难问题。

⑶、要求教师在备一节课堂新授课或复习课的同时，也要备好学生的课后复习训练课，以强化教师对学生课后复习和训练的指导，提高学生的课后学习效率。

4、鼓励教师积极撰写教学研究论文，参与各级论文评比，力争多出精品。倡导教师开展教学反思和教学案例的开发，培养教师善于总结和反思的习惯和能力。为校本课程的开发积累材料，打下坚实的基础。

5、积极推荐教师参加福清市教学公开周活动等活动，引导老师多听课及跨学科听课。并继续举行随机抽签课、推门课、重点课、示范课活动。

6、鼓励教师继续教育，树立终身学习的自觉性。学校要建立外出学习汇报制度，教师学习归来后，必须将学习收获向学校以书面形式汇报，使学习资源、信息资源达到共享。

7、继续执行每月一次教研（备课）组长例会制度，主要内容是上月工作回顾和下月工作安排，布置学校教学工作任务；及时通报各学科教学情况和教学质量分析。

8、本学期将召开一次教学研讨会，提升教科研水平。   

（三）优化教学管理、提升硬件服务

1、切实推进课程改革

课堂是教学改革的主阵地，提高教学质量的关键是提高教学的有效性。切实转变教学观念、转变教与学的方式，努力探索实现轻负担、高质量的途径与方法。

（1）、深入课堂，加强调研，每个学科要根据新课程的要求和学科特点研究本学科课堂教学的改革策略，推出“理念新、效率高、效果好”的典型教学设计，推出研究课、观摩课。

（2）、加强管理，认真落实教学工作要求，追求教学模式科学化、教学手段现代化、教学管理制度化。

2、不断完善课程设置

（1）、提高语文经典阅读质量，加强阅读方法指导，总结阅读课程经验，推广阅读成果。

（2）、尝试数学学习辅导的方法研究，提高学生学习效率。

（3）、加强英语听力与阅读训练，提高学生会话能力与阅读能力。

    3、不懈追求课堂效率

    (1)、加强对学生思维训练。不能单一的一问一答式，学生回答问题应反应出思考、分析、综合的完整过程。

    (2)、提倡教师设计出质量较高的疑问。鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现”意识。

    (3)、教师关怀、帮助、鼓励出现错误的学生，师生共同珍惜有价值的错误。

(4)、举行学生座谈会，反馈课堂教学状态。座谈内容有：上课是否有启发性，有吸引力；知识传递是否清楚准确，备课是否认真到位；是否关注学生大多数；作业批改及早读、晚自习辅导情况。                                            

4、加强建设班风、学风。确保有一个良好的班风、学风，同时做好“培优辅差”，要制定提优补差方案与措施，谨防走过场，要保证每一个参加提优补差的学生都有所得与提高。在学生中积极开展“互帮互学结对子”活动，使学生在帮助他人的过程中学会与人共处。

5、不断提升硬件服务。注重理化生实验教学，开放实验室，提高学生实践操作能力和设计实验的能力。提高图书馆、阅览室、实验室等各专用教室的使用率。加强体育器材的检查管理，确保无意外事故发生，规范训练要求，提高训练质量，力争取得好成绩。

6、认真做好“两三”工作。初三、高三年段要做好以下工作：

⑴、认真研究考试说明，结合往年考卷的模式，总结规律、找准切入点、找出中、高考的发展方向与命题趋势。做好质量分析、质量跟踪。

    ⑵、召开中、高考动员会，以上届优秀成绩为例，激发学生，提高自信心。

    ⑶、加强行政干部、班主任、科任教师之间的沟通与联络，及时了解解决工作中存在问题。。

    ⑷、深入研究非智力因素对学生考前复习及考试过程的影响，关心学生身心健康，注重非智力因素开发，合理调节学生精力。

总之，教务处工作虽千头万绪，但只要我们团结起来，真抓实干，就一定会按计划完成学校的各项工作，使我校教育教学质量在原基础上得到进一步提高。

2017~2018学年度第二学期周工作安排表